Aprende a aprender desde lo que sabes.
Cada persona aprende de forma única e individual, de acuerdo con sus talentos. El objetivo del sistema educativo debería, ser reforzar esos talentos, diseñando actividades que permitan a los estudiantes asumir el aprendizaje desde sus propias fortalezas.
«Parte de la madurez de las ciencias es la apreciación de cuáles preguntas son mejores para otros enfoques disciplinarios». – Howard Gardner
De acuerdo con Howard Gardner https://howardgardner.com, autor de la “Teoría de las Inteligencias Múltiples” http://www.pz.harvard.edu, la inteligencia es una estructura dinámica que continua desarrollándose a lo largo de toda la vida.
Este enfoque teórico, nos permite identificar la forma en la cual, las personas aprenden y trabajar sobre sus mayores talentos.
Gardner señala la existencia de nueve inteligencias:
- Inteligencia Verbal-Lingüística: Habilidad para leer, escribir y comunicarse con otras personas. Interés por el ritmo y significado de las palabras.
- Inteligencia Lógico-Matemática: Habilidad para calcular y pensar con lógica sistemática o patrones numéricos.
- Inteligencia Musical: Habilidad para crear y apreciar la música y seguir ritmos.
- Inteligencia Visual-Espacial: Capacidad para pensar en imágenes y visualizar de forma abstracta.
- Inteligencia Corporal-Kinestésica: Habilidad para controlar los movimientos corporales y resolver problemas a través de habilidades físicas.
- Inteligencia Interpersonal: Capacidad para establecer relaciones interpersonales y empatizar con otras personas.
- Inteligencia Intrapersonal: Habilidad para reflexionar, reconocer y procesar los propios pensamientos, sentimientos, valores y creencias.
- Inteligencia Naturalista: Capacidad para hacer distinciones en el mundo natural.
- Inteligencia Existencial: Habilidad y sensibilidad para manejar temas relacionados con la existencia humana.
Cada individuo puede tener algunas de estas inteligencias más o menos desarrolladas que otras. Lo importante es que las inteligencias menos desarrolladas, pueden ser modificadas, nutridas y fortalecidas a través de aquellas que lo son más.
Basados en esta teoría, los docentes pueden desarrollar una variedad de estrategias y metodologías que consideren los intereses, capacidades, habilidades y necesidades de sus estudiantes, y que les den la oportunidad de explorar, moverse, estar activos, trabajar solos o en grupos, entre muchas posibilidades y hacer del aprendizaje, una experiencia significativa.
¿Sientes que puedes identificar tus inteligencias más desarrolladas y aquellas que podrías fortalecer más?
Te recomiendo hacer un breve sumario de este artículo, para compartir con otros lo que aprendiste. ¡Gracias por leer!
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