Múltiples Inteligencias para aprender
Según Gardner, existen múltiples inteligencias, incluyendo la lingüística, lógico-matemática, musical, corporal-cinestésica, interpersonal, intrapersonal, naturalista, existencial y pedagógica. En el aprendizaje acelerado, las inteligencias múltiples son un elemento central para lograr un aprendizaje más fácil, rápido y efectivo.
Hablemos de la neuroeducación
¿Qué es la neuroeducación? ¿Por qué ha sido ignorada la importancia del cerebro en la educación durante muchos años? ¿Qué áreas sensoriales deben ser estimuladas para un aprendizaje multisensorial? ¿Por qué es importante que los docentes se conecten emocionalmente con los estudiantes?
La teoría de las inteligencias múltiples y su aplicación en la educación
¿Quién es más inteligente? ¿Qué es ser más inteligente? ¿Cuál es la diferencia entre inteligencia y conocimiento? ¿Cómo se mide la inteligencia humana?
Neurociencia y Aprendizaje Acelerado
Los descubrimientos de la neurociencia nos brindan una comprensión más profunda de cómo funciona el cerebro y cómo aprendemos.
¿Soy inteligente o cómo soy inteligente?
¿Soy inteligente o cómo soy inteligente? He ahí el dilema expuesto al mundo al aparecer la teoría de las Múltiples Inteligencias presentada por Howard Gardner a finales de la década de 1970 y principios de la década de 1980, y mostrada en su libro “Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences” (1983). El mayor […]
El aprendizaje acelerado y tus reservas
La voluntad y el intelecto son una y la misma cosa. — Baruch Spinoza ¿Puedes pensar que existen en ti influencias no conscientes que pueden potenciar tu aprendizaje? ¿Sabes que puedes dirigir estas fuerzas y optimizar tu aprendizaje? ¿Te has dado cuenta de que todo lo que te rodea mientras aprendes influye en lo que […]
Mi historia como Facilitador
Mi historia como Facilitador: Capítulo 1 Mis inicios como Facilitador de aprendizaje en mi Colegio “san Luis Gonzaga”, de Maracaibo, Venezuela. Con esta publicación comienza mi historia personal como Facilitador y Conferencista. Todo comenzó en mi Colegio Gonzaga. Ingresé a los 5 años, proveniente del kínder de la Sra. Chepita. Te invito a observar el […]
Aprendiendo con todo el cuerpo
“El movimiento con intención conduce al aprendizaje óptimo“ – Paul E. Dennison Aprendiendo con todo el cuerpo. El cerebro y el cuerpo se asocian para aprender juntos. Esta es una afirmación más que demostrada por múltiples investigaciones. Atrás ha quedado la idea, de que el aprendizaje sólo ocurre a nivel mental, y que el cerebro […]
La música en el aprendizaje
«Mis maestros son gente extraña que tiene muy poco cuidado por la música.» — Johann Sebastian Bach La música en el aprendizaje. La música puede producir un efecto positivo durante una Experiencia de Aprendizaje; su capacidad para provocar y elicitar puede ser aprovechada por un Facilitador creativo. La música suele ser una excelente acompañante para […]
Los Cuatro Jinetes de la Inteligencia Verbal
Los Jinetes de la Inteligencia Verbal: Escuchar para aprender, Hablar, Leer, y Escribir.
